ЗРР ждать когда ребенок сам заговорит или лечить

Ребенок не говорит, ждать или лечить задержку речевого развития

Ребенку 6 лет, не говорит, только мычит, ма, па. Нужно ли ждать до 10 - 15 лет, когда ребенок сам заговорит?

Александр, Саратов

Уважаемый Александр!

Мир ребенка, который еще не говорит, полон красок, образов и ощущений, но лишен самого главного инструмента - слова. Он видит мамину улыбку, чувствует тепло ее рук, слышит ласковый голос, но не может назвать это любовью. Он хочет попросить яблоко, показать на пролетающую птицу, пожаловаться на боль в коленке, но его язык будто скован невидимыми цепями. А вокруг него, взрослые, часто живут с одной из самых опасных идей, передающейся из поколения в поколение: "Ничего страшного, заговорит сам. Вот папа его до трех лет молчал, а потом как прорвало".

Эта идея, эта надежда на прорыв - одна из самых рискованных лотерей, в которую могут играть родители. Потому что цена выигрыша - сэкономленное время, а цена проигрыша - будущее ребенка. Задержка речевого развития - это не просто тишина. Это нарастающий, как снежный ком, разрыв между внутренним миром и возможностью его выразить. Это фрустрация, которая с каждым днем становится все сильнее. Представьте, что вы умный, чувствующий человек, запертый в стеклянном кубе. Вы все видите, все понимаете, но вас не слышат. Сначала вы стучите тихо, потом сильнее, а потом, не получив ответа, можете просто замкнуться в себе или начать ломать стены от отчаяния.

Именно так и происходит с ребенком с ЗРР. Невозможность вербального контакта постепенно перерастает в проблемы поведения: в истерики, агрессию, самоагрессию или, что еще страшнее, в полную апатию и уход в себя. Мир, который не отвечает тебе, неинтересен и враждебен. Но самое главное - упускается драгоценное, уникальное по своей важности время.

Мозг ребенка в раннем возрасте - это самая гибкая, самая восприимчивая к обучению структура в мире. Существуют так называемые сензитивные периоды - окна максимальной возможности для развития тех или иных функций. Для речи это окно широко распахнуто примерно до четырех-пяти лет. Нейронные сети, отвечающие за понимание, артикуляцию, построение фраз, формируются с невероятной скоростью. И если в этот период не подать на них сигнал, не создать нужные связи, то после окно начинает медленно, но неумолимо закрываться. Учить язык в 7 лет уже сложнее, чем в 3. В 10 - еще сложнее. А переучивать мозг, который привык обходиться без речи, во взрослом возрасте - титанический труд с куда более скромными результатами.

Речь - это не изолированный навык, который существует сам по себе, как умение кататься на велосипеде. Это фундамент, на котором строится все дальнейшее когнитивное развитие - мышление, память, воображение, способность к анализу и обобщению. Мыслить без слов - все равно что пытаться построить дом без чертежа. Речь структурирует хаос впечатлений в упорядоченную картину мира. Без этого фундамента хрупкими и неустойчивыми становятся и другие "этажи" психики. Задержка речевого развития закономерно и очень часто перерастает в задержку психоречевого развития, а затем и в проблемы с обучением в школе. Ребенок, который не умеет строить фразу, не сможет понять условие задачи по математике, не сможет выучить стихотворение, не сможет поддержать простой диалог со сверстниками.

И вот мы видим уже не просто молчаливого малыша, а ребенка с тотальной школьной неуспеваемостью, с нарушенной социальной адаптацией, с низкой самооценкой, окруженного ярлыками "неспособный" или "ленивый". А всего-то нужно было вовремя, несколько лет назад, отвести его к специалисту в Сарклиник ®.

Кого же нужно искать и что такое это "лечение"? Прежде всего, важно понять: ЗРР - это не диагноз, а симптом. Как температура. Причины могут быть разными: проблемы со слухом, неврологические нарушения, расстройства аутистического спектра, просто педагогическая запущенность, когда с ребенком попросту мало разговаривают. Поэтому первый шаг - это не логопед, а врач в Сарклиник. Заслуженный работник науки и образования, Почетный доктор наук МАЕ, кандидат медицинских наук Печенников Владимир Геннадиевич оценит работу центральной нервной системы и разработает комплексный план терапии, включающий широкий спектр инновационных методов.

Сурдолог проверит слух, ведь если ребенок не слышит, он никогда не заговорит. Психолог оценит состояние высших психических функций. И уже потом - логопед-дефектолог, который будет выстраивать маршрут коррекции.

Лечение ЗРР - это всегда комплекс. Это не таблетка, которая волшебным образом подарит речь. Это может быть и медикаментозная терапия, назначенная врачом для улучшения питания нейронов. И, конечно, это долгая, кропотливая работа логопеда и родителей. И, самое главноес это эффективные методы аппаратной терапии, которая активизирует речевые центры головного мозга ребенка.

И самое прекрасное в этой работе - ее результат. Когда после месяцев усилий ты слышишь не просто слово, а первую осознанную фразу. Когда видишь, как проступает на лице ребенка не просто радость, а глубочайшее облегчение. Он наконец-то был услышан. Ему открыли дверь из той самой стеклянной комнаты.

Так почему же нельзя ждать? Потому что время работает не на ребенка, а против него. Каждый месяц молчания - это не нейтральная пауза, это кирпичик в стене, которая все выше отделяет его от мира людей. Ожидание - это пассивная надежда на чудо. Раннее вмешательство - это активное действие, основанное на знаниях о законах развития мозга.

Лучший момент, чтобы начать заниматься речью ребенка, был год назад. Следующий лучший момент - сегодня. Не ждите, когда ребенок сам заговорит к пенсии. Потому что его будущее - его успехи в учебе, его друзья, его профессия и его счастье - рождается здесь и сейчас, в этих  инновационных методиках, применяемых в Сарклиник, которые возвращают ему самый главный дар - дар речи.

Подробная информация в рабочее по телефону +78452407040.

Фото, текст: SARCLINIC ® ©